Abstract
The study aimed to identify the misconceptions in applying the concept of Physical and Physical Education to the students BA of the Department of Sport Sciences at the Arab American University-Jenin, as well as to identify differences in the level of misconceptions among students according to the variables (gender, level of study, place of residence, daily practice of sport). The researchers used the descriptive approach to suit the objectives of the study. The study was conducted on a sample of (67) male and female students. The results showed that the level of erroneous perceptions among the students was very low, as well as the absence of statistically significant differences at the level of (0.05 α ≤). The results of the study were based on a descriptive approach, The researchers recommend that the concept of physical education and sports be further strengthened as a comprehensive health system that includes all categories and segments of society. It is not limited to athletes only through the publication of newsletters. Scientific periodical on the subject of physical education and its importance for university students.
ملخص
هدفت الدراسة الى التعرف على المدركات الخاطئة في تطبيق مفهوم التربية البدنية و الرياضية لدى طلبة قسم علوم الرياضة في الجامعة العربية الامريكية–جنين، وكذلك التعرف الى الفروق في مستوى المدركات الخاطئة لدى الطلبة تبعا لمتغيرات (الجنس, المستوى الدراسي, الممارسة اليومية للرياضة, مكان السكن). واستخدم الباحثان المنهج الوصفي وذلك لملائمته لأهداف الدراسة، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (67) طالبا وطالبة، وطبق عليهم استبانة عدلها الباحثان، وأظهرت النتائج أن مستوى المدركات الخاطئة لدى الطلبة جاء بدرجة منخفضة جداً، وأيضا عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05 = ) تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي وكانت هناك فروق دالة إحصائياً في متغير السكن وجاءت لصالح مناطق الضفة الغربية، ويوصي الباحثان بزيادة تعزيز مفهوم التربية البدنية والرياضية كنظام صحي وشامل يشمل جميع فئات وشرائح المجتمع وانه غير مقتصر على الرياضيين فقط من خلال إصدار النشرات العلمية الدورية حول موضوع التربية الرياضية وأهميتها للطالب الجامعي.