الملخص:
يهدف البحث إلى أثر برنامج إرشادي مبني على نظرية التعامل بالحل الأمثل في تنمية التلاعب بالألفاظ لدى طلاب المرحلة المتوسطة. اعتمد البحث الحالي المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة (30 طالبًا لكل مجموعة) مع القياس القبلي والبعدي. تم بناء المقياس مستندًا إلى الدراسات السابقة ونظرية التعامل بالحل الأمثل Theory of Optimization Solution (البجاري,2024) في مجال المهارات اللغوية والإبداع اللفظي حيث بلغ مجتمع البحث (450) طالبا يتكون المقياس من (25) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد شملت الأدوات مقياس التلاعب بالألفاظ (الطلاقة، المرونة، الأصالة اللفظية) وبرنامج إرشادي مكون من (12جلسة )على مدى (6 أسابيع). أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في مستوى التلاعب بالألفاظ لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالضابطة، مع فروق ذات دلالة إحصائية (p<0.001). كما أظهرت علاقات ارتباطية إيجابية بين أبعاد التلاعب بالألفاظ. يؤكد البحث اثر البرنامج الارشادي وتوصي الباحثة بتوسيع تطبيقه.
الكلمات المفتاحية: برنامج ارشادي، نظرية التعامل بالحل الأمثل، التلاعب بالألفاظ.
Abstract
The study aims to investigate the impact of a counseling program based on the Theory of Optimization Solution on enhancing verbal manipulation among middle school students.
The current research adopted a quasi-experimental methodology using a two-group design (experimental and control), with 30 students in each group, and both pre- and post-measurements. The verbal manipulation scale was developed based on previous studies and the Theory of Optimization Solution (Al-Bajari, 2024), within the domain of linguistic skills and verbal creativity.
The research population consisted of 450 students. The scale included 25 items distributed across three dimensions: fluency, flexibility, and verbal originality. The counseling program comprised 12 sessions conducted over 6 weeks.
The results showed a significant improvement in the level of verbal manipulation in the experimental group compared to the control group, with statistically significant differences (p < 0.001). Positive correlations were also found among the dimensions of verbal manipulation. The study confirms the effectiveness of the program and recommends its broader implementation.
Keywords: Counseling program, Theory of Optimization Solution, verbal manipulation.
