ملخص
تعتبر إدارة الوقت بمثابة إدارة حياة المرء بطريقة مناسبة ، وإدارة الوقت الجيد تعني تحديد ما يريد الفرد تحقيقه في الحياة وكيف ينبغي له إنشاء طرق لتحقيق رغباته وأهدافه. تناولت الورقة تأثير إدارة الوقت على التحصيل الأكاديمي لطلاب التعليم العالي في جامعات المملكة العربية السعودية. التي تتضمن برامج الدبلوم والماجستير والدكتوراه بتشتت إحصائي قدره 57.57 ٪ ، 30.27 ٪ و 12.18 ٪ على التوالي. تمثلت مشكلة البحث في صعوبات إدارة الوقت التي يواجهها طلاب التعليم العالي في جامعات المملكة العربية السعودية. استخدمت الورقة المنهج الوصفي بطريقتيه الفرعيتين ، الطرق الاستقرائية والاستنتاجية ، في حين تم استخدام الاستبيان لجمع البيانات وطريقة النسبة المئوية للتحليل.
لقد توصلت الدراسة إلى بعض النتائج والتوصيات ، تتضمن إدارة الوقت المناسب ضغطًا أقل وضغطًا أكبرًا ، واستجمام أكبر ، وإرضاء أكثر ، وإكمالًا ونجاحًا أكبر. مثل الموارد المحدودة الأخرى ، يمكن إدارة الوقت بشكل أكثر أو أقل فعالية.
تقترح الورقة أن الاختلافات بين طلاب التعليم العالي في جامعات المملكة العربية السعودية في ممارسات إدارة الوقت تمثل بعض الاختلافات في مقدار ما يحققونه خلال سنواتهم الدراسية.
يرتبط الإدراك الذاتي لامتلاك مهارات إدارة وقت جيد ارتباطًا مباشرًا بمستويات الأداء. عادةً ما يكون الطلاب الذين يرون أنفسهم يتمتعون بمهارات جيدة في إدارة الوقت هم الطلاب الذين يشاركون بشكل أكبر ولديهم رغبة كبيرة في تحقيقه ، وغالبًا ينتج عن ذلك مستوى عالي من الأداء.
لتحسين الأداء الأكاديمي لدى طلاب التعليم العالي ، يساعد الاجتهاد الشخصي وزيادة المشاركة في الأنشطة التي تبقي الجداول الزمنية مشغولة على تعزيز الاستفادة والتأثير الرئيسي على ممارسات إدارة الوقت والتي تحاول هذه الدراسة أن تسلط الضوء عليها ، حيث تؤثر مهارات إدارة الوقت على التحصيل الأكاديمي لطلاب الدراسات العليا في جامعات المملكة العربية السعودية.
توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج والتوصيات ، منها أن يكون لطلاب التعليم العالي في المملكة العربية السعودية شخصية تنافسية والتي تم اكتسابها من المراحل التعليمية السابقة. وتشير البيانات أيضاً إلى أن أولئك الذين التحقوا بالتعليم العالي وتحديدا في برنامج الدكتوراه هم بالعادة ملتزمون بأدارة جداولهم الزمنية ، مقارنةً بأولئك الذين التحقوا ببرامج أخرى مثل الدبلوم العالي والماجستير.
يرى طلاب التعليم العالي في جامعات المملكة العربية السعودية ، الذين يرغبون في الحصول على درجات تعليمية عالية ، أنهم يتمتعون بمستوى عالٍ من إدارة الوقت ، مما ينتج عنه مستوى عالي في التحصيل الاكاديمي في بعض أو معظم المواد والاختبارات. هناك علاقة قوية وإيجابية بين تخطيط الوقت وإدارة الوقت والأداء الأكاديمي.
Key words: time management, High Education Students ,Academic Earning, KSA Universities.
