تعلن مجلة رماح عن صدور ابحاث العدد مئة وإثنين وثلاثون التي تتوافق مع نظام الباحث العلمي

scholar google

 

 126cover

رابط الأبحاث المنشورة في العدد

أثر برنامج تدريبي في تنمية تقبل الاخر المختلف لدى طفل الروضة (الطفل المدمج)

أثر برنامج تدريبي في تنمية تقبل الاخر المختلف لدى طفل الروضة
(الطفل المدمج)

م. وفاء قيس كريم
مركز ابحاث الطفولة والامومة/ جامعة ديالى
العراق

 

ملخص البحث
هدف البحث الحالي الى التعرف على مدى تقبل المختلف (الطفل المعاق) لدى اطفال الرياض هل للبرنامج التدريبي اثر في تنمية تقبل الأخر (المختلف) لدى اطفال الرياض؟ تكونت عينة البحث الحالي من (40) طفلا قسموا على مجموعتين ضابطة وتجريبية بواقع ( 50% ) لكل مجموعة من اطفال روضة القداح في محافظة ديالى قضاء بعقوبة روضة القداح.للعام الدراسي ( 2016-2017 ) قامت الباحثة ببناء برنامج تدريبي يهدف الى تنمية تقبل الاخر المختلف لدى اطفال الرياض وبناء مقياس تقبل للاخرالمختلف المصور لطفل الروضة. وقد توصل البحث الى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية تقبل الاخر المختلف من قبل الاطفال العاديين في الرياض الحكومية - توسعة برامج الدمج لتكون دمجا شاملاً في مرحلة رياض الاطفال نشر ثقافة الاختلاف بين ابناء المجتمع الواحد لك يعيشوا بسلام في هذا الوطن العريق.
الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي – طفل الروضة – الطفل الاخر المختلف (ذوي الاحتياجات الخاصة).

 

The impact of training program in the development of accept
(Built-in Child)
Research Summary
Search for God: ((disabled)) children of Riyadh? The research consisted of (40) children divided into two groups of control and experimental (50%) for each group of kindergarten children in the province of Diyala district of Baquba Kindergarten kindergarten. For the academic year (2016-2017) different children of children scale scale for children. The research has found effectiveness in social training in Saudi Arabia - Copyright at King Abdulaziz University for Science and Technology.

 

ملف البحث

Top
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…